，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！它是想探寻那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一株蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。17．文章第②段的描写突出了蒲公英_______________的特点。18．文章以“枯萎的蒲公英”为题有什么作用？19．文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。20．自选角度，赏析文中画线的两个句子。（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。21．试分析文章最后两段在全文中的作用。
九、作文22．作文。
世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、呵护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一个足球……也许有
f人渴望得到……请以“渴望600字。
”为题，补全题目，完成一篇作文，写出你的内心世界。不少于
f参考答案1．致悠斓漾古朴闪烁【解析】【分析】【详解】1zhì致，韵致：风度韵味，情致。yōu悠，悠然：安闲、闲适的样子。lá
－斓，斑斓：色彩错杂灿烂的样子。yà
g漾，漾动：起伏波动。2第一空：古老，年代久远。古朴，古老而质朴。因与“风情”搭配，故用“古朴”。第二空：闪烁，光亮晃动不定、忽明忽暗。闪耀，耀眼、闪烁。因为“光点迷离”，故用“闪烁”。2．①在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”④去掉“多”或“近”【解析】【分析】【详解】“由教育部与中央电视台联合的大型公r