“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
f老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”
纪昀《阅微草堂笔记》注：①此句为作品原有内容。庖丁“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃有余。轮扁“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。8．解释下列句中划线的词。①无他，惟．手熟尔________②尔安敢轻．吾射________③老翁手．一短柄斧________④至则．一老翁，须发皓然________
9．划出下列句子的停顿，每句划一处。（1）吾射不亦精乎（2）乃遣吏持币往
10．翻译下列句子。（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）非聘徽州唐打猎，不能除此患也。
11．你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益？12．简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。
八、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题
无人捡拾的柴禾（蒋殊）①一到秋天，一见落叶，柴禾就映现在脑子里。②柴禾点燃，升起一团火焰，让人在温暖中无限欢喜。火焰之上，是满满一铁锅沸腾的小米粥，依次放入南瓜、红薯、豆角、面条，然后是盐，起锅前再烹些葱蒜。一锅和子饭，便洋溢在冬日的夜里。吱呀一声，将漆黑与寒冷关在门外。一家几代围在燃着柴禾的灶台边，就着明明灭灭的火焰，吃饭，闲话，间或孩子央大人说些故事。③柴禾像小山，整齐地码在不住人的窑洞里，有些就堆靠在院中墙边。小山般的柴禾安放在眼前，踏实了整个冬天。
f④秋叶落下，秋假来临。刚刚放学的孩子，进门扔下书包便三个一群，两个一伙，一人一只箩头撒丫跑进大大小小的树林里。一时间，满沟满岭撒满了孩子。他们不再俏皮，顾不得淘气，仔细拨开厚厚薄薄的枯叶，拨拉出一根根行走到生命极限的枯枝。秋日的假期，孩子们最累，要帮家里收秋，更要完成学校的任务拣柴禾。学校会按年级给每个学生分配，谁五斤，谁十斤，一杆秤公平地不偏不倚。冬日的教室只有极少的煤，要保暖，就得自己动手，依赖一摞摞柴禾熬过漫长冬季。
⑤在拣柴禾的问题上，孩子们从不偷懒应对。在完成任务之前，连睡个懒觉也r