己的影响，属历史、精神的东西，体现铭记意义。具体的人和事，过去了；理想信仰力量源泉奋斗精神经验教训，不会过去，抽象出来的感悟将永远留存，会成为永恒。有的过去了，有的没有过去，现象的东西会成为过去，本质的东西会留下来。“过去”之中蕴含着永恒。生活在过
f去了的痛苦之中是不行的，忘记过去也是不行的。两句话之间的关系是写作重点。比如，现象与本质的关系，瞬间与永恒的关系。命题意图十分明显就是考查考生的辩证思维能力。
二福建题，材料略首先要读懂材料，挖掘材料的隐含意义。材料分两层：1、说袁隆平的乐观，2、说袁隆平心怀梦想，并坚持不懈的追求。写作角度：对待生活、工作的心态；对生活、工作要有梦想；心态与梦想。立意：1、人因梦想而伟大。2、以乐观的心态对待生活工作。3、苦中有乐，实现梦想。4、为梦想而奋斗，良好的心态是基础。总而言之，讨论现实与理想，平凡与伟大，苦与乐，乐观与梦想，梦想与伟大等的关系。
三江西题，材料略它的审题立意主要是弄清三乐的含义。第一乐：父母兄弟安康，一家人和谐幸福。亲情之乐，包括健康、生命、感恩、平安第二乐：做人处事，问心无愧。自身之乐，包括责任，诚信，担当第三乐：得到天下优秀人才并教育之。教育之乐，包括因材施教，诲人不倦，怎样得、育英才由此引出立意，就比较容易了。注意写作“要求”，选自己熟悉的作文。
四湖南题，材料略分析材料的含义：我来了以自我为中心。你们来了以他人为中心。材料的关键词：“变化”。这种变化，说明了什么？明白了人的成长需要他人的支持，是感恩，是尊重，是进步，是突破。源于什么？懂得了我与你们的关系，你们是衣食父母，是根，是水。
f主要是写“我”与“你们”的关系。立意：1、找准自己的位置2、懂得感恩3、赢得尊重最好办法就是尊重别人
五天津题，材料略分析材料：首先说的是镜的特征、作用；其次说的是五种镜的特点；最后说的是镜的意义。以上分别从生活、人生、社会、历史的角度说的，暗示了写作的角度、空间。注意“要求”：1、选择两种镜写，2、结合自己的感悟。要注意所选镜的特征及它们之间的联系，要注意写出“感悟”，什么事感悟？既写出哲理。由镜子的特征，联想到生活中的人和事，总结出哲理。联想想象能力是考查重点。题意：要看清自己、人生、世界，就得从不同的角度，用不同的方法去观察、分析，即辩证地看问题。行文思路：先具体后抽象、先特征后品质。
六北京题，材料略1、r