第十三章第一节《弹力弹簧测力计》导学案
【学习目标】1知识与技能
知道什么是弹力，弹力产生的条件。了解弹簧测力计测力的原理。会正确使用弹簧测力计测力的大小。2过程与方法经历探究弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。3情感态度与价值观对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。【器材准备】教师演示用：弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、钩码（10个）学生实验用：学生4人一组、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、粗导线、测力计、铜块各一个、钩码一组【学习过程】复习检测力的作用效果有哪些？自学指导一：弹力力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。下面从“力可以改变物体的形状”这一侧面出发进行实验。要求：1用老师给你们准备好的弹簧、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、直尺五种器材来做实验；2在实验过程中注意观察实验现象，并注意分析这些现象的共同点和不同点，并相互交流。交流后，自学课本P52页“弹力”部分的内容，独立完成后交流答案。1、什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？
2什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？3什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？
1
f4弹力的大小与
有关。
5一根弹簧能无限制拉伸吗？观看桌面上的弹簧测力计，你认为该怎样保护它？
自学指导二：弹簧测力计
自学课本P52页弹簧测力计部分，完成下列问题：
1测量力的大小的工具叫
，生活中你见过什么样的测力计？
2物理实验中经常使用的测力计叫
，观察其结构，并尝试用不同大小的
力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？下面进行实验探究。
分别在大弹簧上挂1个、2个、3个、4个200克的钩码，并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置，最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并将结果填表：
实验
钩码的重力弹簧原长
弹簧长度
弹簧伸长
次数
（N）
（cm）
cm
cm
12
34分析表格数据，你的结论为：
3使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？
自学指导三：弹簧测力计的使用1给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。2你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。
弹簧测力计的分度值是_______。测量前应先校零。
测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。
3．用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。
4．测量头发能够承r