人音版三上音乐教学计划
（第单元教材分析教学目标设定教学重点难点教学整体构思与建议1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5．积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。1演唱：继续培养学生良好的演唱习惯。2演奏：能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3综合性艺术表演：能够参与综合性艺术表演活动。4识读乐谱：复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。5创作实践：能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。单元）本册共有9课：第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第八课《丰收歌舞》，第九课《姐妹俩》。
f教学资源与开发课时安排教补学措施
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
64课时
1、使学生能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。2、在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
课题：第一课童年教学目标：1、《捉迷藏》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆听《捉迷藏》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。教学重点、难点：1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。2、休止符、有感情演唱歌曲。教学准备：钢琴、录音机、磁带。第一课时一、组织教学1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》）2、确立良好坐姿，明确课r