小学音乐课堂教案
，教学内容到郊外去第一课时《山谷回音真好听》知识学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。教学目标目标能力有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。目标情感引导学生积极创编回音游戏。目标，做回音游戏。教学重点学唱歌曲《山谷回音真好听》教学难点有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。教学媒体录音机教学过程与方法
一、聆听歌曲《山谷回音真好听》。1、师生问好，交流寒假见闻。引入春天的话题。听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》。2、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。3、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。4、教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度来模仿。
f例如：1C441师：呜生：呜23123543254321‖呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆。轰隆隆隆隆隆隆隆隆。
二、教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。1、教师演唱歌曲中的第二句：学生跟唱：12345啊12345啊
2、教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。3、全体跟琴演唱歌曲。4、学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化。将学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音。三、引导学生做回音游戏。将学生分成两组，领头的学生可以用以下几种方式创编声音，让另一组的学生模仿，比一比哪组模仿得像。1、呼唤。如：喂，我来了，大山你好，等等。2、节奏。如：XXX，XXXXXXX，等等。3、唱名音高。如：misolmi等等。4、旋律片段。
f5、歌曲片段。四、教师带领学生演唱《山谷回音真好听》，结束本课。
教学后记
f小学音乐课堂教案
、河北民歌《放风筝》。教学内容第二课时欣赏管弦乐合奏《出发》
知识教学目标目标能力目标情感目标
听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。
感受河北民歌《放风筝》的情绪，了解歌曲的内容和一般特点。
听辨和感受《出发》和《放风筝》在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。
教学重点听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。
《春天交响曲》教学难点参与多声部节奏组合活动：
教学媒体录音机教学过程与方法
一、导入课题1、听音乐，初步感受乐曲《出发》的节奏。提出问题：乐曲中描写了什么交通r