2014年普通高等学校招生全国统一考试适应性训练
理科综合能力测试生物部分
1．下列关于某人B淋巴细胞和胰岛B细胞内基因、酶以及ATP的说法，不正确的是A．酶和ATP是基因表达的直接产物B．基因的表达需要酶和ATPC．基因种类相同，酶种类不完全相同D．与ATP合成有关的酶种类相同
2．右图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图，下列有关说法正确的是A．多肽合成时，mRNA在核糖体上移动B．图中具有双层膜的细胞器有3种C．进入细胞器a的多肽，部分具有催化作用D．合成完成的多肽经过胞吞的形式进入细胞核
3．下列调节过程不．属．于．负反馈调节的是A．人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低B．在一些酶促反应中，反应终产物过量会导致酶的活性下降C．大量猎杀草原上的食肉动物，导致食草动物的数量先升后降D．湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染
4．右图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌B．吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工D．若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫
5．下列有关实验的叙述正确的是A．摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法B．恩格尔曼的水绵实验中，好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位C．艾弗里肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是发生了染色体变异D．观察植物细胞有丝分裂时，可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
6．植物激素中的赤霉素能诱导α淀粉酶的产生，促进种子萌发；6甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：①赤霉素；②赤霉素和脱落酸；③赤霉素和6甲基嘌呤6甲基嘌呤在第11小时加入，见图中“↓”。结果如下图所示，下列说法不正确的是A．6甲基嘌呤可抑制α淀粉酶的产生B．对α淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成D．种子的萌发受多种激素共同调节
29．（12分）为了提高温室的经济效益，需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度。科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究，以下是实验测得的有关数据。（甲表所示为在特
f殊的装置内，给予不同强度的光照，测到的该植物的氧气释放量。乙图表示该作物相对光
合速率（）与叶龄的关系，A点表示幼叶呈折叠状，B点表示叶充分展开。丙图中曲线1、
2分别表示作物的实际光合量和净光合量r