鉴（）（2）深恶痛疾A．疾病B．急速C．痛恨（）（3）出言不逊A．谦逊B．避让C．差（）（4）抑扬顿挫A．挫折B．挤压C．降低（）3、结合句意解释加粗词语不正确的一项是（）A．这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。模胡：即“模糊”，马虎，不讲究。B．那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。C．这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。客死：死在他乡异国。D．问问精通时事的人时事：这里是讽刺的说法，“时事”其实是一些无聊的事。4、加粗词语感情色彩没有发生变化的一项是（）A．还要将脖子扭几扭，实在标致极了。B．爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。D．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。5、对下面一段话运用的修辞方法判断正确的一项是：（）（“清国留学生”）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。A．比喻借代夸张B．比喻夸张反语C．夸张反语拟人D．反语比喻对比6、贯穿这篇文章的线索有明暗两条，它们是（）A．藤野先生的高贵品质。B．鲁迅先生强烈的爱国主义感情。C．鲁迅与藤野先生交往的过程。D．“我”到日本后的所见所闻所感。7、下列语段应如何理解？从备选答案中选出正确的一项。（）大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样
f的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。A为自己在日本受到优待而感到满意和自豪。B幽默地表现了中日人民的友好感情，也表达了弱国国民的辛酸和强烈的民族自尊心。C讽刺日本人对自己的关照并非出于好的动机。答案：1．B2．C3．A4．C二、B（这里的“掌故”是指“学校里发生过的一些事情”。）三、C（A、B、D三项中加粗词语都运用了反语的修辞手法，褒词贬用，感情色彩发生了变化。）四、B（这段话中没有运用借代、拟人和对比。）五、C、B（注意“明、暗”的顺序。A项是作者所赞扬的内容，但不是线索，鲁迅与藤野先生相识、相处、离别、怀念的过程才是文章的线索。r