践训练：（1）教室布置（2）盛大节日黑板报专刊（3）主题班会
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f（4）班主任工作案例（5）弱势群体学生帮扶教育（6）与家长联系方法与技巧3、专题研讨：定期组织进行专题研讨，如：班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等。六、培训措施1、建全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，分别给予“优秀”、“合格”、“不合格”的评定，合格以上含合格发给一定的奖金。2、坚持每学期一次的集中培训，保证集体培训时间。3、建立班主任专业成长档案。由教导处对每位培训对象设立个人档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。红光中学2012年8月20日
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