会说话，确保校内的每一处细节都体现育人功能。二、精神文化建设是办学特色的灵魂精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，反映学校的办学思想、办学理念、师生的精神面貌等。学校要本着“以学校的发展为中心，以教师的发展为基础”以学生的发展为目的”的宗旨，在精神文化建设方面重点抓好以下几方面的工作：1．打造一支优良的行政团队和教师团队苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导。”何以凝聚人心，唯有文化。一支团结务实的行政团队才有可能带出一支良好的教师团队，所以我根据学校实际情况制定了行政团队文化，主要是八个字：团结、吃苦、责任、高效。我又根据教师和学校的实际情况制定了教师团队文化，主要是八个字：修身、责任、尊重、创新。有了团队文化，增加了师生的认同感，它能对学校全体成员产生巨大的心理影响和强大的心理制约力量，做到精诚团结，心往一处想，劲往一处使。2．抓好校训、校风、教风和学风建设校风、教风、学风和校训是学校精神文化的核心内容，它反映着学校的办学理念、价值观念，反映着学校的历史传统和精神风貌。为此，我们十分重视校训、校风、教风以及学风的建设，在继承学校传统的基础上，凝炼出“合作、发展、创新、超越”
f的校训，并逐步形成“自律、自信、自强”的校风，“求真求新诲人不倦”的教风，“乐学乐思学而不厌”的学风。此外，我们还凝练出校徽、校歌、学生誓词、教师誓词等直观精神化，用于精神激励和塑造师生形象，为学校的可持续发展提供不竭的动力。3．打造书香校园。让读书成为习惯为创建书香校园，形成师生人人爱读书的良好学风，学校扎实开展了“师生共读书，你我共成长”活动，并定期举行“好读书师生”“书香办公室”“书香教室”“书香家庭”“优秀读书笔记”等评比活动，开展“读书改变了我”征文比赛、教师读书论坛等一系列活动；学校还组织人员编写了《经典诵读教育读本》校本教材，并将《三字经》、《弟子规》等古典文化内容刻在文化墙上，并开展师生诵读大赛，让古典文化浸润校园，滋润师生心田。每周三的“美文欣赏”就像教师的心灵鸡汤，使教师们更加敬业爱岗、爱校爱生。学校楼梯口、教室口利用小黑板精心设计了每周一句“校长的话”和“教师的话”，对师生起到了潜移默化的教育作用。三、行为文化建设是办学特色的抓手1．开展丰富多彩的文r