第一单元我们的守护者1、感受生活中的法律
第一课时教学目标：1、通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。2、知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权等权利，同时法律也规定了我们的义务。3、认识到纪律、道德和法律的相同点以及不同点，知道法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守法律。4、认识到生活中处处都有法律的身影，我们要依法行使自己的权利，同时依法履行自己的义务。教学重点：认识到生活中时时处处都有法律，我们要依法行使自己的权利，履行自己的义务。教学难点：
f认识到纪律、道德和法律的相同点和不同点，明白法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守。
教学准备：多媒体课件，国家的一些相关法律法规政策，课本插图，法律案例等。预习要求：课前与爸爸妈妈交流交流，了解生活中哪些地方涉及哪些法律。教学过程：一、导入新课1、暑假中，老师听说过这样一件事情：小明爸爸妈妈离婚了，小明跟妈妈生活，刚开始的时候爸爸每个月都会支付小明的生活费，可是爸爸再婚之后又生了一个小孩，就不再支付小明的生活费了。你们说小明的爸爸做的对吗？为什么？这时候小明又该怎么办呢？2、学生简单发表自己的看法，教师引出本课话题：是的，小明的爸爸做的是不对的，他没有对小明尽抚养的义务，违反了我国的法律。这时候小明可以拿起法律的武器，维护自己的权利。在生活中，如果有人侵犯了我们的权利，我们就可以利用权法律来维护我们自身的权利。今天这节课，我们就来学习法律方面
f的常识。3、板书课题：1、感受生活中的法律二、法律是什么1、教师引导：同学们，你们知道法律是什么吗？关于法律你们知道些什么？学生说一说自己知道的关于法律的知识。教师小结：看来大家对法律的知识了解的还不真不少，法律在生活中规范着
我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系，法律就在我们的身边，时常与我们相伴，大家来看一看，下面的这些事情都与法律有关吗？
2、教师出示课本第2页的两幅插图，引导学生看一看，了解图片上的内容，想一想这些活动和法律有哪些关系？
预设：图1：学生乘坐大巴去秋游，依据《合同法》第三百零二条规定及《消费者权益保护法》第十一条规定，乘客对提供服务的承运人有权依据自己的损失要求承运人承担全部的赔偿责任。依据《保险法》《道路运输条例》第三十六条，承运人应当参加r