《二氧化碳制取的研究》
◆教材分析
本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。本节知识的学习比较容易，学生在前面学习元素化合物的基础上经过讨论便可解决。本节学习的重点是能力训练。学生在前面学习的氧气、氢气的实验室制法，具备了一些气体制备的实践经验，各项实验技术也已经具备，此时，在课堂教学中体现学生主体，让学生真正参与到教学过程中来正是时机。教师提出探究问题、引发学生思考；通过小组合作，设计方案、表达交流、实施方案、总结表达等环节完成整个探究。
◆教学目标
【知识与能力目标】1、使学生了解在实验室中制取气体的方法和设计思路的基础上，研讨二氧化碳的实验室制法；2、通过讨论，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理；3、通过实验探究，学会设计实验室制取二氧化碳的装置；4、通过实验室制取二氧化碳的药品和装置的探究，逐步提高学生的探究能力；5、通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力；6、通过探究实验室制取二氧化碳的装置，培养学生实验室制取气体装置的设计思路；7、通过筛选二氧化碳的实验室制法，发展观察能力并提高学生分析和解决实际问题的能力。【过程与方法目标】1、初步学会气体制取的过程和方法；2、学会通过学生实验、讨论、阅读、实验方案等探究式学习，从“发现问题提出假设设计实验分析解释收集到的信息得出结论”整个参与过程中，充分让学生认识体会过程性的学习，使学生逐渐形成科学的学习方法。【情感态度价值观目标】1、在探究中，使学生体验合作、发现的乐趣；2、在设计实验装置过程中，培养学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。
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f◆教学重难点◆【教学重点】
1、药品选用、发生装置和收集装置的设计选择、操作步骤顺序；2、实验室制取二氧化碳装置的设计思路；3、二氧化碳的检验、验满。【教学难点】1、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较；2、通过二氧化碳的制取过程，总结实验室制取气体的一般思路。
◆课前准备◆
器材：锥形瓶；试管；集气瓶；带导管的橡皮塞；长颈漏斗。药品：石灰石；碳酸钠；稀盐酸；稀硫酸。
◆教学过程
【引言】二氧化碳是一种有广泛用途的气体，实验室中如何制取二氧化碳呢？想一想到目前为止，r