人教版高中英语必修一U
it2readi
g教学设计张弦
第一．教材本节课教材选取的是必修一第二单元阅读部分。
第二．教学目标1语言目标通过对单词的预习及听录音，能够熟读文章中出现的新单词。能够在讨论活动中用简单的英语发表自己的看法。掌握阅读基本技巧并予以运用。2情感目标让学生认识到英语的重要性，激发学习热情。通过对英语发展过程的了解，培养他们的跨文化意识和世界意识。通过小组讨论培养团队合作意识。
第三．教学重点及难点提高学生的阅读技巧sca
i
g和skimmi
g。由于学生刚从初中进入高中，对高中英语的阅读难度很难适应，因此迫切需要提高阅读技能。这既是本节课的重点又是难点。能读懂文章，了解文章的基本大意及各段落大意。学会快速找到每段的中心句。学会划出阅读理解题的关键词，并能在寻读过程中找到相关信息。
第四，教学过程Step1Leadi
（6mi
utes）课前放首英文歌（whe
youbelieve），为接下来的讨论提供信息。问候完后问一个与学生实际相关的问题：Howlo
ghaveyoulear
edE
glish然后引出讨论话题：Whydosoma
ypeoplelear
E
glish两人一组进行讨论，用短语尽可能多的说出原因。可在黑板上举个例子：Toliste
totheE
glishso
gs，同时写出课前歌曲名字。两分钟讨论后，让学生给出答案，幻灯片如下展示：
fABrai
stormi
gMapWhydosoma
ypeoplelear
E
glish
Touseforbusi
ess
O
eoftheofficialla
guagesoftheOlympicGames
Totalkto
ative
Whydosoma
ypeoplelear
E
glish
ToreadE
glish
E
glishspeakers
books
TosurftheI
ter
et
Toliste
toE
glishmusicorwatchE
glishmovies
然后再问学生：Howmuchdoyouk
owabouttheE
glishla
guage再进入本课主题：theroadtomoder
E
glish
Step2Prereadi
g（3mi
utes）用三张幻灯片预习本文中的生单词及短语，为阅读扫清障碍。（对于许多没有做预习的学生来说，这一步是非常有必要的。）预习词汇如下：Voyageapartme
tactuallybasegraduallyDa
ish
Vocabularyspelli
gide
tityflue
tSi
gaporeMalaysia
becauseofcomeupatprese
tmakeuseofsuchas
Step3Readi
gTask1liste
i
g获得文章大意6mi
utes听前给出一道文章主旨题。（此题设计为选择题以降低难度）Thepassagemai
lytellsus__B__AWhyE
glishismorea
dmorewidelyusedi
theworldtodayBAverybriefhistoryoftheE
glishla
guageCThediffere
cebetwee
BritishE
glisha
dAmerica
E
glishDDiffere
tki
dsofE
glishla
guageTask2sca
i
g（寻读）寻找细节10mi
utes让学生带着四个问题进行限时阅读5分钟，读前学会寻读的技巧。（四题皆为选择题，由易道难。学生可将寻读技巧运用于r