陶行知教育名篇
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1、读《陶行知教育名篇》有感800字陶行知先生在育才学校三周年纪念晚会上提出了四个问题叫做每天四问第一问我的身体有没有进步第二问我的学问有没有进步第三问我的工作有没有进步第四问我的道德有没有进步读后不由深思。孔子说每日三省吾身陶行知老先生提出每天四问都说明了一个道理人要不断反思在反思中才能防微杜渐在反思中才能不断进步。陶先生认为道德是做人的根本根本一坏纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。否则没有道德的人学问和本领愈大就能为非作恶愈大。建筑人格长城的基础就是道德。我们不只是为了教学生学习知识更是为了教学生学会做人做人应该讲究公德也要讲究私德。
t我们更应该加强师德修养处处做学生的楷模。千教万教教人求真千学万学学做真人作为一个教师要想教学生求真做真人那么自己先要求真学做真人求真的知识求真的本领有真的道德。众所周知身体是革命的本钱在一定程度上健康就是财富健康就是幸福健康就是责任。对于教师来讲我们的健康不仅关系到个人而且关系到学生和家庭更关系到国家的未来身体健康也是教师的一种素质。陶行知先生说我们每天应该要问的是自己的身体有没有进步有进步了多少为什么要这样问因为健康第一。
t没有了身体一切都完了一项调查显示相当多的教师处于亚健康状态而患有不同程度职业病的教师竟然达到三分之一我们经常看到某某老师带病坚持工作以致倒在讲台上的报道。究其原因其一是老师没有科学地安排工作没有安排专门时间来锻炼身体其二是许多老师健康意识较差有病能拖则拖没有锻炼身体的良好习惯还经常熬夜工作。陶行知先生指出学问是一切前进活力的源泉并提出帮助学问进步的五字要诀一专一、集搜集、钻分析、韧坚韧。问渠哪得清如许为有源头活水来一名教师要想在教学工作中游刃有余仅仅靠已有的知识储备积累的教学经验是远远不能适应课改后的教学要求的必须不断补充营养及时探索新知有所取有所弃既博选众家又在重点环节有所专攻有所突破有所建树。头脑中的理论在实际教学中得以应用再由实际的案例上升为理论。
t如果我们把一、集、钻、剖、韧这5个字好好地融会贯通我们的教师专业成长一定会提速。陶行知先生认为要紧的有三点一是要站岗位二是要敏捷正确三是要做好为止。在本岗位上努力把本岗位的职务做得好这是尽责任的第一步因此人人都要有站岗位的教育。站r