1．第1题课程的各个组成成份或组成要素及其相对稳定的相互联系和相互作用方式的总和是A课程类型B课程结构C课程平衡D课程组织
您的答案：B
题目分数：50
此题得分：50
2．第2题
现代教学的基本组织形式是
A现场教学B个别教学C分组教学D班级授课
您的答案：D
题目分数：50
此题得分：50
3．第3题在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，西方教育史上第一部系统的教学论专著是A《理想国》B《论语》C《学记》D《雄辩术原理》
您的答案：D
题目分数：50
此题得分：50
4．第4题学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以巴格莱为代表的要素主义教育流派提出，学校教育内容的应该是A“文化要素”B经验为核心C社会问题为中心D有理智训练价值的永恒学科
您的答案：A
题目分数：50
f此题得分：50
5．第5题萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校，成型于近代学校，以夸美纽斯的百科全书式课程为代表，经赫尔巴特而模式化的课程类型是A学科课程B活动课程C必修课D正规课程
您的答案：A
题目分数：50
此题得分：50
6．第6题
在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是
A终结性评价B形成性评价C诊断性评价D相对性评价
您的答案：A
题目分数：50
此题得分：50
7．第7题“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是A教师、学生、课程和物质条件B教师、学生、教材和媒体C教师、教材、教学手段和目的D教师、学生、环境和反馈
您的答案：A
题目分数：50
此题得分：50
8．第8题学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以杜威为代表的经验自然主义流派提出，学校教育内容的应该是A“文化要素”B经验为核心C社会问题为中心D有理智训练价值的永恒学科
f您的答案：B
题目分数：50
此题得分：50
9．第9题认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是A杜威B赫尔巴特C布鲁纳D罗杰斯
您的答案：C
题目分数：50
此题得分：50
10．第10题在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是A《理想国》B《论语》C《学记》D《雄辩术原理》
您的答案：C
题目分数：50
此题得分：50
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