如何提高初中英语课堂教学效果【摘要】新课标下初中英语教学改革目标内容之一就是要全面推进素质教育，而初中英语课堂则是实施素质教育的主要途径，因此，如何优化初中英语课堂教学结构，提高初中英语教学效果，把英语课堂教学由知识传授型向智能拓展型转变，是外语教学发展的方向和目标。【关键词】初中英语课堂教学效果提高一、认真挖掘初中英语教材，上好每一堂课作为实践性、应用性都很强的一门学科，英语语言的学习有着其内在的可遵循的发展规律。作为初中英语教师而言，首先要认真把握和挖掘初中英语教材，了解学生的英语语言基础和原有知识结构，确定教材中每一个单元的重点及难点，找到一个最佳的切入点，明确每一堂课的教学目标。按照新课标的要求，教学目标应包括三方面的内容：英语语言知识获得、英语表达能力提高、德育智育共同发展。具体来讲如下：1认知目标熟悉并掌握每个单词的读法、拼法和用法，学会部分语法；2能力目标通过语言知识的传授及教师的启发引导，并借助多媒体等教学设施来调动学生语言学习的积极性，发展学生观察、想象、记忆、联想和对语言知识进行归纳、推理的能力，最终达到熟练的语言运用的目的；3思想教育目标指的是在教学活动中，教师充分发挥自己的主导作用，通过小组活动（groupactivity）等来培养学生形成互助合作、团结友爱的学习态度和群体意识，并且通过以英语锻炼和提高为主题
f的角色扮演（rolesplay）和课堂游戏（gamesplay）、口语竞赛（orale
glishco
test）等活动让学生亲身体验成功与挫折、竞争与合作，培养学生健康健全的心态和成熟的人生态度以及战胜一切险阻、最终到达理想彼岸的决心和信心。
二、努力钻研新的教学方法，开拓学生思维教师的职能包括“传道、授业和解惑”三点，其中“传道”是最主要的，这里的“道”即方法，教师在课上如果不能给学生提供好的、有效的记忆和学习方法，学生在学习中就会走弯路，即使自己花了很大气力，做了很多题，学得很辛苦，到头来也可能事倍功半、效果甚微。所以每个英语教师一定要有一套属于自己的独特的教学方法，能够结合每个学生实际，调动起学生学习兴趣，激发学生学习动机，教给学生正确的思路，启发学生努力思考，让学生自己主动去寻找问题的答案。具体来讲，就一堂课而言，可以分为六步走：1课下布置学生进行课前预习（preview）；2课上对旧知识点进行简要的回顾复习（revisio
）；3本课语言背景知识和重点、难点介绍（i
troductio
r