小学四年级下学期英语期末试卷分析
考试是一个完整的教学过程中不可缺少的组成部分，是对教和学的质量的检验。考试对教学有巨大的指挥作用。对于考试的结果，有必要进行认真地研究和分析。本着依据科学数据实事求是的原则，我对这次期末考试的情况作出如下分析：
题型分析这份英语试卷根据教材要求，内容贴近生活，知识覆盖面较广。既注重对学生的基础知识和实际运用能力的考察，也关注学生的情感态度和价值取向，符合教学大纲的要求。第一部分为听力，第二部分为笔试。听力部分考查的是学生对基本的英语发音的掌握，笔试部分考核的是学生对基本的英语写作方面的掌握程度。教学反思及改进通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，我将在以下几个方面做出改进：一、课改理念，钻研教材，夯实英语基础试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学
f不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析。
二、规范训练，改进学习方法从学生的答卷情况来看，有些学生（包括一些英语基础较好的学生）在答题中反映出的种种问题必须引起高度重视。因此，在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题意图等以外，还要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。另外，还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。
总体来看，这次英语期末考试的情况还是不错的。虽然试题难度不大，但出得很“活”，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的灵活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神。所以，在今后的教学中我会注意加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。
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