外国语学校九年级化学（下）导学案
主备人：课题审核人：审批领导：时间：课型讲授课1课时
目标引入（2分钟）
课题3金属资源的利用和保护（第一课时）
一．学习目标：
学1．知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。习目2．会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。标学习重点：铁的冶炼和化学方程式中有关杂质问题的计算
学习难点：化学方程式中有关杂质问题的计算
复习1．置换反应巩2．背诵金属活动顺序表固
1、地球上的金属资源少数以单质的形式存在，如、等，其余多数以形式存在。2、赤铁矿主要成分：磁铁矿主要成分：，菱铁矿主要成分：。3、炼铁用到的原料有、、，原理是，设备是。
小组抢答（5分钟）学法指导：先以小组为单位把课本看一遍，然后5分钟内自主完成课前预习的内（填仪器名称）。，作用，。，作用，。，后，后容，各组长交叉检查
课前预习
问题与讨论：（1）C处的实验仪器是（2）A处的实验现象是反应方程式：（3）B处的实验现象是是反应方程式：（4）C处的实验现象是是反应方程式：（5）实验开始前先目的是实验结束后先目的是
4、有关杂质问题的计算
根据化学方程式进行计算时，要把含杂质物质的质量换算成
1
的质量。
f小组内讨论完1为什么金银等少数金属以单质形式存在而绝大多数金属以化合物的形式存在？成，然后各组2欣赏几种金属单质和一些矿石图片，说出赤铁矿和磁铁矿的主要成分？派代表活动二、了解将铁从铁矿石中还原出来的原理和方法到各自小的小黑观看视频，了解CO还原氧化铁的实验过程组板板书合①仔细观察该实验的操作顺序？再向同作②该实验中硬质玻璃管中出现什么现象？澄清石灰水会出现的现象？为何要用酒学们展示（20我精灯点燃尾气？分钟）展③实验前为什么先通CO然后才能点燃酒精灯加热？示我④实验结束后为什么先熄灭酒精灯才能才能停止通CO？最活动三、逐步学会涉及到杂质问题的化学计算棒
活动一、了解金属元素在自然界里的存在形式讨论解题思路。
1、用500t含氧化铁质量分数为70的赤铁矿，可以炼出含杂质4的生铁多少吨？2、某炼铁厂每天生产纯度95的生铁70t，问该厂每天最少需用含氧化铁80的赤铁矿多少t？快3、某炼铁厂每天生产含杂质10的生铁2000t，问该厂每天最少需用含杂质20的乐赤铁矿多少t？闯4、要炼2000吨含杂质3的生铁，需要含杂质10的磁铁矿石的质r