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多媒体网络教学平台在高校体育教学中的应用与实践
作者：李冲来源：《卷宗》2017年第33期
摘要：随着经济的迅速发展，社会的不断进步，教学方式越来越多元化，最受欢迎的是多媒体网络教学的模式，多媒体网络教学的模式可以增强学生在激烈的市场中的核心竞争力，不断的提升学生的能力，多媒体网络教学平台的信息搜集的过程具有一定的独立性，正是因为它的独立性，有利于学生有自己的理解，利用自身优势主动性地学习，从而不断地提升了对事物的分析能力，尤其在体育教学上，将所需文字、图片、视频等结合在一起，概括出精简性的内容。
关键字：多媒体网络；高校体育；教学
1网络教学的重要性
（1）网络教学的内涵
随着计算机网络的快速发展，在体育教学中，出现了一种新的教学模式，那就是多媒体网络教学平台的应用，这种新型的网路教学模式对传统的体育教学模式有一定的冲击。网络教学是以计算机网络为核心，以互联网的巨大功能为教学辅助，从而不受限制地为学生传授知识，更加有效地实现教育目标的教学方式。多媒体网络教学平台在高校体育教学的运用，打破了过去非常单一的教学模式，为学生提供了开放性的学习环境和更加丰富的资源，无形之中培养了学生的主动地探索和独立思考问题的能力。
（2）网络教学的意义
多媒体网络教学平台的推广对高校教学的发展和教学质量的提高非常重要，高校体育课程是一门以身体练习为主，以增进学生的身心健康为主要目标，体育课上最关键的就是不断的身体运动，身体实践活动是体育课程的重要部分。如果没有了体育活动，那就相当于失去体育课程的精髓，我们不否定传统的体育课堂教学的优点，网络教学不可能发展成为独立的教学方式，它只是体育教学的一些辅助。体育教学作为现代学校教育非常重要的环节，受到了多媒体网络教学平台的冲击，慢慢的适应了这种新型的教学模式，为学生提供了一个更为实时学习平台，这对现代化教学的发展起到了促进的作用。
2高校体育网络教学的特点
（1）易被广大学生接受
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网络能最大限度地满足高校学生的好奇心，学生有了好奇心，就会不断地探索新知识新内容，网络的新颖性和操作性对学生具有极大的吸引力。多媒体网络教学平台的无限功能，为广大高校生积极地参与网上体育教学提供了良好的基础，大容量的知识，以及多媒体表现形式激发了学生的学习兴趣，学习的积极性得以提高。随着网络技术的发展，为学生提供了大量学习资r