1、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现
的下属。
象？
（1）领导者对待下属应该遵循平等原则，民主原则和
（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，
宽容原则，有时应遵循主动承担责任原则。
应耐心说服教育。（2）领导在这种情况下，要敢于坚持
（2）领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，正确看法。（3）领导要注意表扬和批语的方式。
保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的应特别关
3、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，
爱，切忌当众申斥，甚至吐露侮辱性言语。
领导干部必须要有权威，如果你是一位副厅级领导干部，
（3）领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类，陈你对此怎么看？
云说过，在革命队伍里，无一人不可用，关键是在于扬其
（1）重点考察对本单位服务与权威的理解。（2）要
长而避其短，适才适用以及在工作中注意加以培养。
树立集体权威，也要提高个人威望。（3）领导就是服务，
（4）来个换位思维。几乎任何领导者，过去和现在都从根本上说，就是为人民服务；就本单位而言，就是为下
在当下属，请为设身处地考虑一下，领导者最好怎样对待属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。（4）有职务
他们。
不一定有权威，领导干部树立权威的基础，是个人素养和
2、个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向
人格魅力。（5）树立权威的目的，是为了更好的服务。领导者的权威，一定意义上说，也来自于服务，服务越好，
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f无形的权威也就越大。4、古希腊哲学家赫拉克利特认为：互相排斥的东西结
合在一起，不同的单调才能造成最美的和谐。请你从领导
（3）把计划呈送领导审批，修改完善；（4）组织工作班子，科学分解任务、分工具体实施；（5）加强指导、督促，具体落实；（6）搞好总结，反馈汇报，相关资料存档。
班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。
6、人际关系沟通、协调类（与同事之间的矛盾化解）
（1）从哲学的角度看，这一论述体现了辩证法的对立
（1）保持冷静，心平气和，防止矛盾激化；（2）尊
统一，互相排斥体现了事物自身的片面性，结合在一起才重对方，从主客观两个方面分析矛盾产生的原因责任在
具有全面性。（2）从美学角度看：和谐产生于差异和比我：要主动承认错误、迅速改正、求的谅解；责任在他人：
较。（3）从领导和决r