016年山东省职业院校技能大赛高职组“市场营销技能”赛项竞赛规程
一、赛项名称赛项名称：市场营销技能赛项组别：高职组专业类别：财经商贸类二、竞赛目的本赛项为各院校师生提供交流借鉴的平台，引领高职院校市场营销专业建设和教学改革，以赛促教，推进专业建设与产业发展对接、课程内容与职业标准对接、人才培养过程与企业营销过程对接，提高市场营销专业人才培养质量和社会认可度与影响力。三、竞赛内容与时间市场营销技能竞赛包括市场调研实战、市场分析和情境营销三个竞赛模块。其中，市场调研实战模块考察调研方案及问卷设计、调研信息收集、调研数据整理和分析、调研报告撰写等市场调研技能点和沟通表达、礼仪规范等基本职业素质；商务数据分析模块考察商务数据筛选、统计、图表处理等数据处理技能点；情境营销模块考察商品需求信息的采集与分析、目标市场选择与定位、营销活动策划与组织，成本核算与财务分析等技能点，还考察学生灵活运用理论知识判断分析的能力。竞赛中选手将会用到经济学基础、市场营销、市场调查与分析、消费心理学、营销策划、统计分析、财务会计、广告原理与实务等课程的综合知识。竞赛内容与时长详见表1。
表1“市场营销技能”竞赛内容与时长
f比赛内容
比重
时间
比赛安排
市场调研实战模块调研报告撰写及汇报PPT制
作：针对规定的真实企业调研项目，对本校市场进行
方案撰写及PPT
竞赛第一天
市场调研方案设计并进行实施。竞赛当日完成市场调
制作：120分钟09301130
研实战模块调研报告撰写及汇报PPT制作。
15
市场调研实战模块汇报及答辩：进行市场调研实战模块汇报及答辩。答辩内容涉及营销基本知识问答和商业文化知识问答。
汇报：5分钟队
竞赛第一天
答辩：3分钟队13301610
商务数据分析模块：各参赛队在网络销售实战平台上，搜集特定地区特定时间段的指定商品销售信息，15进行数据处理。
60分钟
竞赛第一天11401240
情境营销模块：各参赛队在同一个模拟市场环境条件
竞赛第二天
下，通过目标市场分析与选择、营销策略组合和财务70
300分钟
09001200
报表分析，使企业的效益最大化。
12401440
四、竞赛方式1．本竞赛为团体赛。以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。同一学校相同项目报名参赛队不超过1支。每支参赛队由4名参赛选手、2名指导教师组成。2．本赛项共设4个竞赛赛场及3个答辩赛场。每个竞赛赛场有10个机位，1个参赛队1个机位，每个机位三台电脑，其中1台r