随着高校教育的不断发展，其专业能力、综合素质等多方面得以提升，却并没有较好的临场发挥，其重要原因在于学生的心理素质较差，暴露出
f学生心理素质缺失的问题。二、如何更有效的培养学生裁判能力（一）优化教育内容首先，需要优化教育内容，要通过系统化的教育有针对性的培养裁判能力。高校体育教育专业要在提高学生技术能力的基础上加强理论教育，要让学生进一步掌握各项规则，并能够将其运用到实践中，使学生可以在篮球比赛中正确的运用规则进行裁决与判定。其次，高校体育教育应该加强对学生进行体能素质的提升，并且引导学生在日常生活中有意识的提高自身的身体素质。例如，高校可以引导学生长期坚持长跑和锻炼，通过长期的努力逐步提高自身的身体素质，使之能够达到裁判员应有的标准。最后，高校体育教育也应该在教学中对学生的心理素质进行培养，这就要求教师多组织实践，让学生在真实的环境中去感受和领悟。例如，教师可以在组织学生进行篮球对抗的过程中，安排学生进行现场裁判，让学生在真实的赛场中灵活运用篮球规则，并在现场感受各方面的压力，提高学生的心理素质。（二）改革教育方式另外，教师要培养学生裁判能力就必须突破传统教育理念的束缚，必须改革教育方式，让学生的裁判能力得到真正的提升。具体地说，裁判能力的本质更倾向于一种实践能力，它需要裁判员在现场可以正确、敏锐的进行裁断，所有一切都发生于赛
f场上。因此，在教学中，教师可以利用多媒体给学生播放真实的篮球比赛录像，并让学生在观看比赛的过程中及时发现球员作为的犯规动作。在此基础上，教师可以挑选学生有争议的判罚展开小组讨论，要求学生利用自己的专业能力和经验提出观点。在多媒体教学的支撑下，学生脱离理论教育的束缚，通过更有效的教学方式获得更大提升。此外，教师可以多组织学生进行实践，在真实的赛场上获得领悟，让学生的裁判能力得到更好的培养。三、结束语总的来说，培养学生裁判能力是高校体育教育专业发展的要求与趋势，它需要各大高校重视这项工作，并要求教师在实践中不断总结与交流，推动教育改革与创新。
在当前形势下，篮球已经逐步成为国人喜爱的篮球运动，市场对于篮球专业性人才的需求也不断扩大。但由于理念的束缚与限制，当前的高校过度重视对学生进行篮球技术的培养与提升，却没有将篮球裁判能力的培养当作教学重铺轿已惩续格蓑培彝篱舶窝杰碰锚咋掘锻逆梗涤路傣斋千魄罗狡填抖妆揍桩r