特别的我主题计划
时间：2014年9月项目内容“我”是每个孩子以自我为中心的最直观地体现。尤其是对于即将进入小学学习的大班幼儿，他们更需要正确地认识自我、评价自主题说明我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生阶段。由此我们预设了主题《特别的我》，旨在通过一系列丰富多彩的活动给孩子提供一个认识自我的平台，让每一个孩子都有展示自己的舞台。1、通过内容丰富、形式多样的系列教学活动引导孩子了解自己的出生经历、成长经历，感受亲人的呵护与关爱。主题目标2、通过才艺秀、说新闻等特色活动鼓励孩子在集体面前大胆地展示自己的长处，增强自信心。3、通过一日生活中的细节关注引领孩子正确地认识自我，评价自我，培养专心、耐心、独立、勇敢等良好的意志品质。1、根据幼儿谈话的焦点设置《我的快乐暑假》专栏，展示幼儿亲子制作的暑假趣事版面，引导幼儿和同伴积极交流。2、创设以幼儿为线索的主题环境，布置《我的名字》专栏。张贴环境创设幼儿的照片，并在每一张照片的下面贴上小朋友自己书写的名字及名字里的故事，尝试阅读自己和同伴的名字。3、布置《我是最好的》专栏，通过绘画的形式展示幼儿最能干或最喜欢的本领，教师用文字记录幼儿夸奖自己的话。1、在生活中引导幼儿尊重他人，使用礼貌用语，帮助幼儿养成讲礼貌的好习惯。2、提醒幼儿每天刷牙，关注幼儿换牙情况。3、初步学写自己的名字。家园共育4、每人准备12支可拆装的圆珠笔或钢笔带来，让幼儿探索笔的秘密。5、完成“主题调查表”的作业，请于下周带来（记录的部分，请幼儿口述，家长记录。请不要用铅笔记录）。
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f第一周：（9、19、5）活动1语言：爸爸妈妈和我活动2数学：我的朋友多活动3美术：我的牙活动4语言：你是最好的活动5安全：防止蚊虫叮咬活动6数学：我来帮数字宝宝活动7科学：沉与浮活动8社会：我从哪里来活动9音乐：小手歌教学活动安排活动10音乐：名字歌活动11科研：奇妙屋顶赏析会第二周（9、99、12）活动1语言：最美丽活动2语言：国王生病了活动3数学：单双数朋友活动4体育：单脚跨越障碍活动5音乐：不再麻烦好妈妈活动6科学：拆装圆珠笔活动7社会：我爱老师活动8美术：贺师卡活动9科研：重檐屋顶
区域游戏：展示区：贺师卡语言区：爸爸妈妈和我；特别的我。美工区：制作教师卡数学区：写数字科学区：沉与浮表演区：拉拉钩角色游戏：娃娃家：重点观察幼儿与所扮角色是否r