，是很正常的事情，可有的同学却不这么认为。
（二）、教学内容1发考卷了。“哎呀，怎么只得了个‘乙’？”看到别人得了个‘甲’，你心里肯定
不舒服了。小朋友，你是否有过这样的感受呢？当自己的考试成绩比别人差时，心里别提多难受了！2考试只是检查你这一段时间学习情况的，一次没有考好，并不表明你所有的知识都
没有学会。3要正确面对“失败”克服嫉妒心理。
七、板书设计：第二课别人比我考的好做的好的要保持不足之处要努力更正
八、教学反思：学生通过解决生活中的实际问题，能做到正确对待他人的优点，寻找自己与别人的差距，并进
3
f步！
第三课《我遇到难题了》
一、教学目标：1知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。培养学生顽强勇敢的品质2通过交流，引导学生从小养成从小爱动脑筋，善于思考，积极主动解决问题的良好习惯。3激发学生爱动脑、善思考得品质4培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。
二、教学重点：勇敢面对困难的能力，培养学生顽强勇敢的精神，激发学生爱动脑、善思考得品质
三、教学难点：战胜困难
四、教学准备：图片，课件
五、课时安排：1课时
六、教学过程：
（一）创设情景，引出话题。
鼓励学生把自己在平时的生活或学习中遇到的难题提出来。
（二）合作学习
选择难题，自由交流。
学生选择自己感兴趣的难题，在小组内讨论，想出解决的办法。
（三汇报结果，师生评价。
4
f在小组充分交流的基础上，选出代表汇报解决难题的办法，由师生评价哪种办法最好。
七、板书设计：
第三课我遇到难题了遇到难题不可怕
只要我们拥有克服难题的信心积极寻找方法，“难题”就会变成“易题”
八、教学反思通过本节课的学习学生知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。培养学生顽强勇敢的精神。能大胆地讲述成功与失败的经历。培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。
第四课《学会合作》
一、教学目标：1教育学生懂得，在集体生活中学会合作是非常重要和必要的，2让学生在合作交流过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。3在合作中体验合作成功的喜悦，培养初步的合作意识。
二、教学重点：在合作中体会合作的重要性，初步形成合作意识。
三、教学难点：让学生在合作交流过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。
四、教学准备：课件
五、课时安排：1课时
六、教学过程：（一）、课前预习在班上，为了完成一期黑板报，我们互相合作，有的负责版r