1《草原》
第一组课内阅读
（一）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuā
xuà
）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹惊讶，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yí
yí
g）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分）
2、划去文段中括号内不正确的读音。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
奇丽（）愉快（）舒服（）惊叹（）柔美（）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是
和
个，分别是
和
。（2分）
。我还从课外积累了2
5、用“～～”画出文中的拟人句。（2分）
6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作
。（1分）
7、作者把草原和草原上的羊群分别比作
和
。想象一下，羊群在草原上还可
以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像
。（3分）
8、“一”有一下解释：A、相同B、数量词C、专一D、满，全（3分）
“一碧千里”的“一”应取解释；
“一模一样”的“一”应取解释；
“高歌一曲”的“一”应取解释。
9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、、、和，写出了
草原
、
的特点。（3分）
10、作者是按
来描写草原的，主要通过描写
民族团结的精神美。（2分）
衬托了蒙古族同胞的心灵美，
11、“这种境界”，指的是什么境界？（2分）
__________________________________________________________________________12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（3分）
__________________________________________________________________________13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5分）
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（二）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走r