姓名
年级六
性别
课题
成语和句子转换总课时____第___课
知识点：词语的积累句子的转换
教学目标能力：归纳与理解能力运用能力
方法：总结方法讲解与理解演练法难点重点
考点：成语和句子转换
了解成语结构特点，积累词语丰富词汇，激发学生学习和运用成语的兴趣进一步巩固句子转换这一知识点
课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________
一、不少谚语中包含了深刻的道理，请你将下面的谚语珍藏于心，适时翻出来“晒晒”！
人不学要落后，刀不磨要生锈。要学蜜蜂采蜜，不学蜻蜓点水。思想模糊不清，文章中心不明。实话三言两语，胜过虚话千句。树木不剪不成材，文章不改不精练。天才在于勤奋，知识在于积累。笔勤能使手快，多练能使手巧。宁写一句实话，不凑百言浮夸。百遍锤炼成字，千遍推敲成句。千金难买回头看，写稿不厌反复改。
课堂教学过程
二、积累成语
技术高明：百发百中学问高
过程
一箭双雕
登峰造极
出神入化才高八斗
炉火纯青学富五车
手到擒来满腹经纶
：出口成章
博古通今出类拔萃
三、讲述成语知识四、课堂习题训练1、填空补充成语无然大悟无无然起敬何有然无恙无
2、你所知道的与动物有关的诗句
3、按要求写成语。最快的速度吃饭（最大的步子（最长的日子（）））最贵的稿费（最短的季节（最大的手（）））
f4、在下面的横线上填上恰当的内容。不入虎穴近朱者赤，＿____________＿＿＿＿＿＿
宝剑锋自磨砺出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿泥菩萨过河＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，学海无涯苦作舟。有志者，＿＿＿＿＿＿＿。人心齐，（有则改之，（）））
飞蛾扑火。（
5、将下列句子整理成一段通顺的话。（（（（（（）一闻，啊！那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒痒的。）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。）我迫不及待地撕开那一层薄膜。）那荔枝的味道啊，真够香甜。）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。）啊，出现在我眼前的是一颗溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透
明无比的珍珠。五、句型转换1、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？改为陈述句：_____________________________________________2、谁说小草的心意，能报答得了春天阳光给它的温暖呢？（陈述句）
3、公园里的花开得很美。改为比喻句：_____________________________4r