我的再发展行动计划
教师个人行动计划是教师专业发展的一个重要内容。本次培训已接近尾声，请您借助网络、结合校本，开展项目研修活动思与行、得与失的总结反思与概括描述，制定一份“我的再发展行动计划”并提交至平台，为自己制定下阶段的奋斗目标，保持继续前行的动力，进一步提高专业能力，持续向专业化发展迈进……
作业要求：1．按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）；2．结合自己的实际，设计合理的、可行的再发展行动计划；3．字数不少于300字；4．内容请原创，如出现雷同，视为不合格。附件：表单工具
我的再发展行动计划
姓名
教龄
22
学校
任教年级学科高二、高三计算机
1能静下心，积极地阅读与教学相关的理论，关注最
新的课改动态。
自身现状反思与分析
2我的教学工作一直以来，缺乏规划，缺乏自己的目的性和研究性。3谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点
1、认真培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。
2、在学校范围内，多听一些优质课，多上一些研究课。
再发展行动计3、在平时的教学中，随时体现自己的研究。
划目标
4、掌握新技术环境背景下数学教育的变化，包括学习
环境、学习方式等诸多方面，进而介绍网络环境及移
f动环境为探究学习开展带来的优势，最后借助实际教
学案例具体讲解技术环境下探究学习各个环节如何开
展。
能与时俱进，乐于从事教学科研，能遵守学校各项规
行动研究聚焦内容
章制度，积极参加校外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有计划。除此之外，教育教学理论和高等数学知识急需充电。
1、勤于学习，人不学习要落后，必须树立终生学习的
实施计划的主要策略
观念。2、勤于思考，在实践中探求，感悟。3、上好“技术支持的课程探究学习任务设计”相关专
题课程解析；
1转变教师角色，树立服务不同种类学生意识
教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面
发展，只有树立“一切为了学生，为学生的一切”服
务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习
真正完整地还给学生。教学中我将通过不断反思、盘
点总结等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，
获得创新和超越的活力。
实施步骤
2实施行动研究，深刻领会课程理念专业理论研究要和实际工作相结合。因此，
我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动
研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。
3明确专业研修方向，建设专业发展强势领域
学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同
行学r