国希望工程形象代表。你看，她的眼睛充满着求知的渴望，呼唤着“我要读书”！师：这张图片是伊拉克战火中的失学儿童。海湾战争以前，伊拉克实行义务教育，但是战争毁灭了孩子们的希望。目前，整个伊拉克615岁的失学儿童高达160万。师：是什么原因造成我们的同龄人失学或者面临失学的困境？生：战争、贫穷、疾病。师：请同学们想象失学后的生活的种种遭遇或以后可能出现的遗憾。生：回家放牛、种田。生：去打工，但是可能找不到工作。师：请大家谈谈我们现在的学习生活和学习环境。生：我们现在衣食无忧，想买什么学习用具，家长都给我们买。生：教室里还有现代化的教学设备，比如多媒体。师：结合上述材料，谈谈你得到的启示。生：我们应该珍惜学习机会，努力学习。师：学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。二、探索世界的奥妙师：要满足自己的好奇心，发现自身潜能，获得学习的快乐，还需要我们不断地探索和发现世界的奥秘。接下来，我们来读故事、听故事、议故事。多媒体显示图片（牛顿与苹果落地）师：看着这张图片，你想到了哪个科学家？生：牛顿。师：谁来讲讲这个故事？生：师：《蒸汽机的诞生》讲地是哪个发明家呢？生：瓦特师：《皇冠之谜》这个故事又和哪个科学家有关呢？生：阿基米德。师：谁来讲讲这个故事？看谁讲地好？生：师：你从上述故事中得到什么启示？生：我们要向他们学习，也要善于探索和发现世界的奥秘。生：我们要好好学习，攀登科学高峰。师：留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地去探索和发现。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。
f课堂小结：师：初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。希望同学们都能珍惜学习机会，热爱学习，享受学习。板书设计：学习中的苦与乐珍惜学习机会享受学习热爱学习探索世界的奥妙作业：书P20你知道下面这些奥秘吗1埃及金字塔是怎样建成的？2恐龙是怎样灭绝的？3到底有没有外星人存在？如果有的话，是生
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