及熟制？2华北平原的位置、范围，由哪些河流冲积而成，气候、土壤、植被有什么特点？主要粮食作物和经济作物及熟制？3黄土高原位置、范围，地表形态特征，及农业特点？展示黄土高原图片提问：黄土高原土质疏松，植被稀少，水土流失严重，如何有效治理黄土高原？阅读图片和课本《案例》资料，讨论归纳建设淤堤坝，拦蓄泥沙；退耕还林还草，封山绿化等
通过图片和资料对比黑土地和黄土地的差异
主题三：黄土高原的水土保持
通过阅读资料，提出治理黄土高原水土流失的措施，培养学生分析归纳和解决问题的能力。
课堂小结
针对本节知识点，提问检测学习效果
重温本节主要知识，并自我总结收获
效果检测和课堂效果评价
1自然环境和经济特点山区寒冷针叶林黑土地东北平原2地区差异板书设计3黄土高原治理措施：建於堤坝，拦蓄泥沙；退耕还林还草，封山绿化等地广、机械化耕作；一年黄土地华北平原、黄土高原：缺水，水土配合不佳。两年三熟特点：结构疏松，易水土流失千沟万壑，支离破碎
以多媒体形式，呈现比较多的图文资料，能有效激发学生兴趣。对比黑土地和黄土地，有利于了解区域内部的差异。
教学反思
南江县小河职业中学第6章第2页
f粤教版八年级地理教案
第6章四大地理单元
第二节南方地区
课题名称知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点教学过程新课导入主题一：自然条件优越的红土地南方地区课时1课型新授课
掌握南方地区的自然环境和经济发展。在学习过程中，通过与北方地区的特点的比较，引导学生探讨南方地区的特点，并更好地掌握南北方地区的特点。引导教育学生热爱自己的家乡，进一步引导学生热爱祖国的大好河山。
南方地区的主要自然环境特点及经济发展。南方地区的主要自然环境特点及经济发展。教师活动学生活动设计意图
上节课我们共同学习了北方地区，了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。在此基础上，让我们一起来学习了解南方地区。提问同学们，我们就居住在南方地区，在你的印象中，南方地区是怎样的呢？与北方地区对比，南方地区有什么特点？学生讨论回答通过这一活动让学生对南方地区有个在概的整个认知。通过学生的读图活动，进一步引导学生思考在图中找到的这些地理事物可以说明南方地区有什么r