得挤占他用。
三、加强综合实践、兴趣课管理，全面提高学生素质。
在加强对学生文化知识教育的同时，多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，兴趣
小组活动及社会实践活动，让学生走出教室、走出校园，融入社会，在活动中培养学生良好
的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，
使素质教育落到实处。
（一）加强“减负”工作的监督和指导。
按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在
校时间，保证体育锻炼时间。学校领导分年级随堂听课，及时了解掌握教师“减负”工作情
况，及时发现先进，树
立典型，纠正问题。
1成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”工作领导责任制，由
校长任第一责任人，严格要求、严格管理。
组长：伊庆福
四、“减负”具体措施。
1召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的
文件、规定等。
2学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。
3成立学校管理工作家长委员会，每学期定期召开全校学生家长会，听取家长对“减负”
工作的建议和要求，沟通家长，做好家长的宣传工作。
4按上级规定课程设置开设的所有课程，严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增
订和购置课外书本和练习提纲，违反批评教育。
5严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、
暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。
6严格执行学校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在
校时间。
7课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。一、二、
年级不留家庭作业；三、四、五、年级控制在45分钟。学校和班主任应负责控制和调节学生
每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
8除规定质量检测外，教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。
小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。
9优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提
高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使
效果好起来。真正做到“高效轻负”。
10丰富学生的课外活动。每天保证学生体育锻炼一小时，不许占用学生的课间、节假
f日等休息时间。r