教师减负工作计划本学期，学校将认真贯彻教育局关于减轻中小学生过重负担工作的精神，
切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想，我的具体措施：
1、精心设计教案，提高课堂有效性。要想实现减负增效的目的，我个人认为其先决条件
就是备课。经过精心准备、精心设计的课肯定与仓促应付的课有着天壤之别，而关于备课的
重要性我们也已经是耳熟能详了。我觉得在备课时可以问问自己以下4个问题，以此为基准
来进行备课。这4个问题是：你打算这节课让学生获得什么？你打算多长时间让学生获得？
你打算让学生怎样获得？你怎么知道学生达到了你的要求，有多少学生达到了你的要求？相
信课前经过这样的深思熟虑，在备课时肯定会下很大的功夫，经过精雕细琢的课，还能不好
吗？
2、优化作业设计，提高课堂有效性。“减负”，有一个很现实的目的就是减轻学生书包的
负担，因为学生的书包中装着各种各样的辅导书，甚至一科有好几本练习册，无形中让学生
对学习产生了厌烦心理，所以我觉得我的改进措施最重要的一项就是优化作业设计。我准备
从以下几个方面进行改进：
（1）精心设计预习作业，让学生在家先自主学习，在课堂上就能做到有的放矢，也节省
了课堂时间。
（2）加强实践性作业的设计。三年级的学生好奇心重，活泼好动，实践性作业的加入可
激发他们的学习主动性。学生在课文学完的基础
上，写的话就会更精彩、更丰富。诸如此类的作业比单纯的习题复制更能吸引学生，并
获得高效。
（3）将评价机制引入作业。可将老师评价、家长评价、生生互评、学生自评等多元评价
方式尝试性使用，多人监督，无形中提高学生的学习认真性。当然，此种方式需持之以恒并
取得家长的支持才行。
3、培养良好的学习习惯，提高课堂有效性。学生学习能力的形成，基于良好学习习惯的
培养。因此，在日常的教育教学中，仍然要加强学生的行为习惯的培养，如读书时的坐姿到
写字姿势的训练；读课文时指读、目读的指导；听课、说话的不同要求等等。只有有了良好
学习习惯的保证，课堂上，学生才能扎实地学语文，提高听课效率。
负计划
仑小学
年9月
减
昆2009
减负工作计划
一、总体目标：
全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市、区关于减轻中小学生过重课业负担相关
文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境，
保证小学生生动活泼、健康和谐发展。培养学生全面素质，提高学习能力，真正达到提高教
学质量的目的。
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