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教学目标：1、调动学生的积极性思维，通过字词拆合，能够进行字词猜谜。2、通过词语接龙，开发学生思维，让学生认识到更多的字词。3、通过猜成语游戏，激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情。教学重点：1、丰富词语、成语的知识及其运用2、关注生活，把语文与生活联系起来教学难点：词句分析猜谜教学课时：三个课时
教学课程：
第一课时：接龙乐园
1、谈话导入
小朋友今天我们来玩个好玩的游戏词语接龙，愿意和老师一起玩吗？用第一个词的第二个字组出第二个词，如：好人人家家长等等。明白了吗？
这个游戏是大家都听
2、初步体验：
好，小朋友们，老师现在出一个词，大家一起来接一下好不好。如学生生日日月



很好，同学们很棒。现在我们开始我们的游戏。老师放音乐，小朋友按着座位顺序传布袋，音乐停时布袋传在谁的手里，谁就从布袋里摸出一张卡，读出卡上的字，然后由右边一个一个接下去。如果没接出来的可是要收到惩罚的喔。（惩罚：唱歌、讲故事或展现学生们的特长）
3、进行游戏
4、扩展《成语接龙》游戏
同学们，其实我们不仅仅只有词语接龙，我们还有成语接龙。今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙（一鸣惊人人定胜天天长地久久假不归）
5、总结
今天我们的小朋友表现得棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样的词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说得多。
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第二课时成语天地
教学过程：1、课程引入：同学们，有一天我看到一个很有趣的笑话，跟大家分享一下。中国老师给外国学生上国语课。老师问学生：请说出一个表示人开心的成语。BEN：嬉皮笑脸。LUCY：悲喜交加。JAKY：含笑九泉。老师当场倒地。所以说呀，这个语文学不好是要闹笑话的，可是怎么才能学好呢，要是死记硬背的话，那就太没意思啦。今天呀，我们来玩个词语猜猜猜大闯关的游戏，一起来搞怪一下，好不好？胜出的孩子可以得到小礼物哦。2、游戏环节：
第一关：超级无敌开口中
老师把猜成语的条件写在黑板上，让学生来选。在规定时间内，学生把想到的成语写在黑板
上，符合条件的成语越多得分越高，写出一个得十分。每小组的时间是三分钟。这个环节预
计用20分钟。条件：
A带数字的成语以下为参考答案
一石二鸟二龙戏r