语文（S）三年级下册教学设计教案语文百花园四
语文（S）教学设计
教课板材：语文（S）三年级下册文：语文百花园四块：教学设计教案
设计思路：
本着综合提高的宗旨，引导学生在语文综合实践中习得知识，增长才干。从感性入手，结合学生独自的心理体验，逐渐丰盈他们的语文心智。引导学生在形近字辨析中，进一步认识汉字规律；在句式变换和品味情调清新而优美的语言中，提升语言表达能力；引导学生把习得的读书方法用于读书实践，在阅读中受到热爱祖国的情感熏陶，提升阅读能力；引导学生在语文综合活动中，提升阅读和表达心智。方法上摒弃枯燥的训练，代之以学生为主体，通过学生自己的感悟去体会汉语的有趣和丰富；在交流、合作、探究中习得知识，形成技能；与生活实际紧密联系，创设情境，拓展思维，让学生有话可说，有事可写。
教学目标：
1巩固学过的部分同音字的读音，感受汉字的有趣。2改写句子，体会不同句式的表达效果。3背诵古诗，学习语言，学习文化，感受中国古代诗歌的音律美。4阅读短文《葡萄沟》，把习得的方法用于阅读实践。5在培养口语交际能力的同时增强环保意识。6初步学习按一定的顺序记叙一件事情的方法。
重难点分析：
教学重点：加强语言积累，提高阅读水平，培养交际能力，学习习作。教学难点：培养口语交际能力，学习按一定的顺序记叙一件事情的方法。
课前准备：
1汉字部首卡片。
1
f2课件。3画有绿色小树苗的卡片。
教学过程：
教学过程第一课时一、激发兴趣，导入新课同学们，欢迎大家来到美丽的语文百花园，这里有有趣的汉字，格调清新的古诗，迷人的葡萄沟，在这里，我们还可以当一位绿色小卫士，开展绿色行动，实现自己的梦想。你们愿意与老师一起走进语文百花园吗？二、畅游语海，体验趣味（一）汉字真有趣1．复习导入：（1）出示部首卡片，学生认读。（2）通过部首辨别几组同音字。2．出示第一组同音字组成的不同词语。湖泊蝴蝶葫芦．．．自己读一读带点的字及其词语，说说你有什么发现？3．在我们的汉字王国里像这样的汉字还有很多，例如：辉煌惊惶蝗虫蜜蜂山峰锋利．．．．．．4．读一读，说说怎样区分这些字。5．交流讨论：学生根据同音字的部首比较，发表见解。6．同音字拓展复习。这个环节主要引导学生的常用部首，旨在帮助学生体会部首与字义的联系。这个环节重点复习汉字设计说明
例如：日记世纪妒忌．．．年级积极汲水．．．体会在汉字中，有一r