★第一单元课内阅读训练《学弈》姓名：得分：□品读短文，完成练习。弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也。使弈秋诲（教）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之。虽与之俱（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人的棋艺比不上第一个人。这个故事告诉我们做任何事情要一心一意，不能三心二意，否则将一事无成的道理。3、联系课文，写出下面句子的意思。为是其智弗若与？曰：非然也。是因为第二个人的智力不如前一个人吗？答：不是这样的。★第一单元课内阅读训练《两小儿辩日》姓名：得分：□品读短文，完成练习。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（原因）。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（高温度的汤水），此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决（判断）也。两小儿笑曰：“孰（谁）为汝多知乎？”1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。2、联系课文，写出下面句子的意思。①一儿以日初出远，而日中时近也。一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。②孰为汝多知乎？还以为你比我们多知道一些东西呢？3、从文中“孔子不能决也”一句可见两小儿所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察分析结论。在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。4、写出两句你所知道的孔子的名言。①学而时习之，不亦说乎。②有朋自远方来，不亦乐乎。★第一单元课内阅读训练《匆匆》（1）姓名：得分：□品读片段，完成练习。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了它们罢，那是谁？又藏
f在何处呢？是它们自己逃走了罢现在又到了哪里呢？1、读文中画“”的句子。在作者反复的追问中，可以感受到他对时间容易流逝的无奈的心情。2、仿照画“”的句子的写法，发挥想象，写几句话。小草枯了，有再长的时候；金钱用了，有再赚r