201X学年第二学期德育工作总结
本学期，我校的德育工作是按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，切实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节。大力加强学生的思想道德教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育、生命安全教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，努力培养学生健康向上的良好品质。现将德育处本学期工作情况汇报如下：一、加强德育领导，注重队伍建设1、德育处主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作配合与协作。2、构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任、德育导师──班委会一条线党支部──团委──学生会──团支部一条线值日行政──值日教师──值日班队干部一
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f条线。这样，从学校领导到教师到学生，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。3、努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。激发教师人人参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。4、制订了适合我校德育教育特点的《班主任工作考核细则》等相关规章制度。二、加强班主任教育主渠道定期组织班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩和问题适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本学期，通过班主任经验交流论坛，交流班主任在班级管理中的典型事例，总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，给班主任创造了交流展示的平台，为学校德育的可持续法治奠定教育基础。
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f三、强化常规管理，注重工作实效1、坚持抓好班级德育考评活动，做好每日常规检查及分数的公布。以“德育处领导行政值班老师学生干部”联合检查的形式，保证检查时间和检查结果的公平性。通过各个时段的联合检查，对学生日常行为规范的落实和常规管理做的一日一检查、一月一评比、一学期一汇总。适时进行公布，并在学校网站公示评比结果。通过检查评比活动，保证了r