小学开展“规范管理年”活动的实施方案
一、指导思想深入贯彻落实省《关于在全省教育系统开展“规范管理年”活动的实施意见》和县教育局《上饶市教育系统开展“规范管理年”活动的实施方案》，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以健全制度规范政策落实责任为主要内容，深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理的新途径、新方法，着力解决管理中存在的突出问题和薄弱环节，为顺利实施《上饶市教育发展“十大工程”》和我县提出的教育发展“六大战略、十八项工程”，打造教育名县，创造良好环境，促进我乡教育事业又好又快发展。二、目标要求通过开展“规范管理年”活动，科学发展观在全乡小学得到进一步落实，现代教育管理意识进一步增强，教育管理进一步规范，规章制度进一步完善。着力建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，在提高领导干部办学治校能力方面取得成效；在改进工作作风、提升服务水平方面取得成效；在解决管理中存在的突出问题和薄弱环节方面取得成效；在提升人民群众满意度方面取得成效。三、基本原则一是坚持与深入学习实践科学发展观活动相结合。把“规范管理年”活动与全乡小学深入实践科学发展观活动紧密结合起来，通过科学发展观学习实践活动促进教育规范管理，在“规范管理年”活动中增强学习实践科学发展观的自觉性。
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f二是坚持围绕中心、服务大局。紧紧围绕和服务于教育事业发展大局，用规范有序的管理促进我乡教育事业科学发展，不断提升义务教育巩固率、人民群众对教育的满意率。
三是坚持因地制宜、抓住重点、突出特色。把“规范管理年”活动与本校的实际情况结合起来，因地制宜、因校而异，抓住各自在管理中存在的突出问题和薄弱环节，切实取得管理成效；深入探索新形势下教育管理的新途径、新方法，突出各学校特色，提升现代管理水平。
四是坚持从人民群众中来、到群众中去。把密切联系群众贯穿于“规范管理年”活动的各个阶段、各个环节，充分听取、吸纳群众的意见和要求，真诚接受群众的评议和监督，把群众满意作为衡量“规范管理年”活动成效的重要标准，认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
五是坚持及时发现、及时整改、及时规范。各学校对通过自查、上级督查、群众反映和社会监督等方式发现的管理中存在的突出问题和薄弱环r