孩子。许多家长老师往往不考虑孩子的实际情况，而对孩子提过高要求。前不久，一位家长对我说：＂我希望我女儿期末考试考到班级前十名就好了。＂我笑着回应她：＂不可能，除非别的同学都不学习了。＂这个学生，目前的学习还处于班级倒数行列。家长对孩子提的这个要求，孩子根本达不到，只会产生相反效果。聪明的家长老师会把大目标化为小目标，只要孩子在某个方面有一点进步，就表扬孩子，从而提高孩子学习的积极性。3、注意保持孩子学习的积极性。很多家长只关注孩子的分数，不关注孩子学习的过程。孩子考分高，就欢天喜地；孩子考不好，就又打又骂。孩子的生活很单调，除了学习，还是学习，时间长了，孩子的学习兴趣荡然无存。4、作为老师，在唤醒学生学习内驱力上，则负有更大的责任，应更具有专业性。老师应该利用自己的教学、利用课堂，有效唤醒学生学习的内驱力。例如：精心设计课堂教学。作为一名教师，精心准备每一堂课是必须的。我们不仅要让每堂课能完成教学任务，而且要让课堂变得生动有
f趣，能吸引学生，能激发学生学习兴趣。例如：新课的导入要别出心裁；课堂的提问要能引发学生的积极思考；课堂上多增加生动有效的环节；课堂上真正实现师生的积极互动等等。又如：多开展一些学科类的活动。这个学期，我们年级开展的钢笔字比赛，学生的写字兴趣就比较大，老师反映，平时写字一塌糊涂的学生，比赛时，也很认真地写。当然，如何保持这种认真，值得深思。
fr