信息技术教案
授课人余桃清单位：湛江市觉民中学
教学地点课题教学目标
计算机教室表格信息的加工与表达
★知识目标：1、复习在Excel中如何利用数值计算分析数据；2、掌握如何用Excel中的图表向导来建立图表，分析结果；3、了解几种图表的用途及特点。
f★能力目标：1、培养学生分析问题、解决问题的能力；2、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力；3、培养学生自我探索、自主学习和团体协作的能力。★情感态度与价值观：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高学生的信息技术素养；2、体验成功，激发求知欲。
课时教学重点教学难点教学方法教学用具
1课时
课型
新授课
如何用Excel中的图表向导来建立图表，分析数据结果。
理解如何在Excel表中的图表建立数据的关系。
讨论、启发、讲解、实验相结合
多媒体电子教室系统
教学过程
教学环节一、引入
教师活动
前边我们学习了如何使用Excel表来建立表格以及怎样利用数值计算分析数据，那么我们是否能更加直观地分析一个表格的结果呢？今天我们就来共同探讨一下如何利用图表呈现分析结果。
学生活动学生听教师讲述
设计意图点明课题
我们先来复习一下上节课的内容：
远程控制，打开表1“第一周评优活动成绩”，演示用数值计算分析数据，用工具栏中“求和”按钮，完成总分统计；用工具栏中的“函数”按钮，选择“常用函数”的“Average”，并根据提示，完成“纪律”平均分的统计；再用鼠标拖动填充柄方式完成“卫生”、“礼仪”两项的平均分统计。
复习旧内容，引出新内容
高一级创建文明班集体评比得分统计表
班别
纪律卫生礼仪总分
一班
77
85
73
235
二班
86
76
86
248
三班
75
72
71
218
平均分
793777767
表1第一周评优活动成绩
下面请同学们分组完成表4“评优活动各周总成绩”的各班学生练习温
总成绩的运算。
故
同学们通过网上邻居搜索计算机“6B01”、“6C01”、“6D01”、“6E01”中共享的文件“信息课练习题”。
培养学生的自主学习和团体协作的能力
按照座位分成A、B、C、D、E五个组，先完成的个人可以为自己所在组加一分。互相帮助，小组大部分同学完成可以再加一分。
教师操作演示，总结学生操作过程出现的问题，还有表扬
活跃课堂气氛
1
f二、新授课1、图表的特点
2、演示图表的建立方法1表格数据转换成图表
变现突出的小组，鼓励其他小组加把劲。图表是很有效地表现手法，它能非常直观地将数据分析的
结果表示出来。它r