们把这个故事演一演吧！（学生分角色表演）假如季梁的朋友们来到我们中间，你想对他说些什么？如果自己做错了事情，朋友给你指出来，你就要及时的改过来，不要太固执了。做事情之前要想清楚，如果方向错了，就永远不会把事情做好。五、当堂检测，过关反馈出示课堂检测题，引导学生当堂检测。
f课时达标检测设计（试用）
项目检测内容检测的目标点与用时预设：反馈、矫正方法预设与达标效果补充
一、比一比，组词语。寓（当堂达标测试遇（盘（盆（））））悔（梅（叼（叨（））））狼（猪（硬（便（））））
二、选一选，填一填。牢：A养牲畜的圈；B监狱；C坚固，牢固。1我读过了《亡羊补牢》（2老师的话牢（）这个故事。
）记在我的心中。），决不让一个罪犯逃掉。
3武警战士监守牢房（
f课时教学设计尾页
板书设计
南辕北辙马好、旅费多、车夫技术高往北驶←楚国（南）离楚国越远
作业设计
1．把《南辕北辙》故事讲给别人听。2．搜集古代寓言故事。
教学后记
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