课程设计
数字
原理
课程设计报告
班姓学
级：名：号：
指导教师：成绩：
电子与信息工程学院信息与通信工程系
f课程设计评分标准
评分项目得分
具有题目、摘要、目录、正文、参考文献（5分）报告书写及格式正文格式，图、表、参考文献引用等正确，排版美观（5分）
报告中是否体现被仿真系统的原理以及原理框图（5分）基础原理仿真目的，仿真方法，仿真结果的意义表述清楚（5分）
做出信源，调制信号，解调信号波形（10分）M文件仿真仿真参量丰富（如对频谱，信噪比，误码率等的分析），仿真波形直观。（10分）是否实现设计功能，各个模块的设计参数是否清晰（10分）
Simuli
k仿真
框图直观，有对不同参数条件下的仿真对比及结论（10分）仿真参量丰富（如对频谱，信噪比，误码率等的分析），仿真波形直观。（10分）是否存在抄袭（10分）
答辩
对所仿真系统原理的提问回答情况（10分）
对仿真过程提问的回答情况（10分）
总分
2
f基于MATLABsimuli
k的2ASK系统的研究与仿真
摘要
现代通信系统要求通信距离远、通信容量大、传输质量好。作为其关键技术之一的调制解调技术一直是人们研究的一个重要方向。从最早的模拟调幅调频技术的日臻完善，到现在数字调制技术的广泛运用，使得信息的传输更为有效和可靠。二进制数字振幅键控是一种古老的调制方式，也是各种数字调制的基础。关键词：MATLAB；Simuli
k仿真平台；2ASK调制与解调系统；误码率；
3
f目录
摘要3第一章引言511设计目的512设计内容5第二章2ASK调制与解调原理5第三章电路设计与仿真8312ASK调制与解调系统的电路图832模块参数设置933仿真波形11第四章M文件仿真1241M文件1242仿真结果14第五章心得体会15第六章参考文献r