度价值观学会利用地球仪和地形图自主学习地理知识。教师地球仪、世界地形图、两半球图。课件准备宇航员遥望地球的图片。准备学生搜集有关地球的图片、文字资料等。准备设计目的通过播教师指导活动播放课件：宇航员学生活动二次备课
备课人课时量2第1课时知道地球的形状和大小，知道七大洲、四大洋的名称、位
情境，激放课件创设在太空遥望地球的画观看课件，激起学趣导入习的兴趣。情境，激发面。学生的学习兴趣。我们生存的星球是如此的壮观美丽，这是一个怎样的星球呢？让我们一起去探究它奥秘吧。（板书课题）二、观察1、分小组活动，学习初步了解看1、指导观察地球仪。看地球仪，认识经线、模型，初2、联系生活实际，算地球仪的基纬线、地球最大的纬线步感知一算。引导学生感受地本常识。圈赤道等。球的庞大。2、算一算：地球的半3、小组探究交流。径是6300千米。（1）地球的周长是多少千米？
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f（2）假如我们步行绕地球走一圈，每天走100千米，大约需要多少天才能走完？（3）假如我们绕地球修一条铁路，一列火车每小时行驶80千米，需要多少小时才能绕地球一周？3、小组探究交流：地球仪上，蓝色的部分表示什么？被海洋包围的黄棕绿色表示什么？人们为什么称地球为“水球”？通过自引导学生尝试编成儿1、与同学合作，利用地球仪探究海洋和陆地的探究，尝主活动，交歌帮助记忆：试发现流研究，了亚、欧、非、大洋洲，分布情况，而后全班交三、合作解七大洲、北美、南美、南极洲。流。2、交流搜集到的有关七四大洋的资太平洋、大西洋、料。印度洋和北冰洋。大洲、四大洋的资料。培养小教师巡视，及时发现有1、在小组内观察思考：四、观察《世界地形图》为组合作探究共性的问题，及时指导（1）思考，深什么会有不同的颜色，意识。交流探究。化认识各表示什么？（2）地球表面共有几种陆地地形？2、全班交流小组探究情况。五、课后延伸布置任务，课后指导继续搜集资继续搜集有关地球的知激发兴趣。料。识，准备下节课探究交流。
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f《品德与社会》教与学活动设计表
课题
二次备课人
蓝色的星球
备课人
活动
目标
第2课时1．知识与技能了解世界的海陆分布及其比例；了解地球表面主要陆地地形的种类和基本特征。2．过程与方法学习讨论交流的方法，提高搜集、整理和提炼信息的能力。3．情感态度价值观初步树立“人类只有一个地球”的意识，懂得要保护地球。r