2018年秋期开放教育（专科）《教育学》期末复习指导
2018年12月制订第一部分课程考核说明1．考核目的通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决中学教育教案实际问题的能力，同时考查学生对教育的基本理论、教育教案基本知识的理解和教案实际应用能力。2．考核方式开卷笔试，考试时间90分钟。3、适用范围、教材本复习指导适用于重庆电大成人教育本科教育管理专业、汉语言文学专业选修课程《教育学》，开放教育本科汉语言文学专业的选修课程《教育学》同时也适用于重庆电大开放教育专科英语教育专业、教育管理专业、学前教育专业、汉语言文学专业选修课程《教育学》。本课程考试命题依据的教材采用柳海民主编，中央广播电视大学出版社出版的《教育学》（2018年8月第2版）。4．命题依据本课程的命题依据是《教育学》课程的教案大纲、教材、实施意见。5．考试要求考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握3个角度来要求。主要考核学生对教育的基本理论、中小学教育的基础知识的理解和教案应用指导能力。6．考题类型及结构考题类型及分数比重大致为：填空题15；单项选择题10；名词解释题25；简答题（24）；论述题（26）。
第二部分期末复习指导第一章教育与教育学一、重点名词教育教育学教育科学二、重点掌握
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f1、学习和研究教育学的意义；2、教育的构成要素。三、一般掌握1、教育科学及其体系；2、教育学的发展过程；3、学习和研究教育学的方法论。第二章一、重点名词教育功能二、重点掌握1、教育与生产力的关系；教育与政治经济制度的关系；教育与文化的关系；2、教育功能的类型三、一般掌握1、社会的构成要素；2、教育的社会功能3、教育在社会主义现代化建设中的地位和作用；4、教育现代化的内容。第三章一、重点名词人的身心发展二、重点掌握1、人的身心发展的规律和影响因素2、各种影响因素在人的身心发展中的作用；3、教育与青少年身心发展的关系；三、一般掌握1、人的本质与人的素质2、人的身心发展理论第四章一、重点名词教育目的二、重点掌握1、教育目的的类型和功能；2、五育的概念及其相互关系三、一般掌握1、教育目的与教育方针的关系；2、教育目的的确立依据教育目的教育与人的发展教育与社会的发展
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f3、教育目的的理论基r