人教版（PEP）小学英语三年级下册教案设计
课时进度第＿7＿周第＿1＿课时（学期第＿19＿课时）
课题
Recycle1（1）
教学目标让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。
教学重点让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点新出现的句子：Ilikesports
课型
新授
教具
录音带、单词卡片
教法、学法及个性化设计
（一）热身／复习（WarmupRevisio
）
1．师生一起唱第一册所学歌曲“Hello”。
2．播放本册U
it1B部分Let’ssi
g歌曲
“Boya
dgirl”，把歌词改为：I’m…Youare…Do
youwa
ttobemyfrie
ds（人名可更换）
3．师生进行对话练习。
教
4．鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。
（二）呈现新课（Prese
tatio
）
学
1．教师出示一个盒子说：LookIhavea
box（教读box）教师把盒子打开对学生说：
内
Lookit’semptyWhowa
ttoputsomethi
gi

it
容
2．引导学生去问：What’si
yourbox再
引导那名学生说：Guess学生每猜一次，教师
与
便和拿着盒子的学生说：Let’sope
ita
dsee
学生猜对了，要及时给与表扬。
过
3．教师可再找2－3名学生继续往盒子里
放东西，重复上面的语言和动作。
程
4．教师又拿出一个一模一样的盒子，对
学生说：HereisaboxtooButitis
’tempty
Thereissomethi
gi
itGuessWhat’si
my
box5．播放动画课件Let’sact的内容，模仿
跟读课文对话。
（三）趣味操练（Practice）1．Let’sact
f2人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。
3．Playagame4．传话。
Recycle1（1）板书设计
课后反思
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