点可以一起抒发和碰撞。每一次的讲座现场，我都能专心致志，并在心中提出自
f己感到疑惑的难以解决的问题。专家们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的讲座，我都有所收获，我要珍惜这次机会，领会专家们的见解和观点的机会，会后努力使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切
联系，使自己能博采众长、开阔视野。
在骨干培训班学习的这几天时间里，来自导师的谆谆教诲，来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快
乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。
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