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中考物理第二轮专题复习策略
毕业班复习时间紧、内容多，如何有效在短时间提高复习效果，在一轮全面复习的基础上进入第二轮复习，建议复习可从以下几个专题进行复习，现从复习内容与复习策略两个方面加以阐述如下：
一、作图专题
11复习内容
作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型，分布在各个知识点上，它们的共同特点都是让学生把相关的知识要求以图的形式展出来，主要有以下内容：
（1）作物体受力图，要求能分清力的图示还是力的示意图，画力的图示时要做到“三定三标”：即定作用点、定长度、定方向；标标度、标箭头、标力（或力臂）的符号，不过中考多是考力的示意图。
（2）作杠杆示意图，要求能从物体中抽象出杠杆来，明确杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂）
（3）滑轮组装配图，主要考查滑轮组的绕线及组装。
（4）电路图，电学作图题是考查学生对串联电路和并联电路的理解。
题型主要有以下形式：①根据实物图画电路图②根据电路图连接实物③设计电路④电路改错
（5）电磁作图。电磁作图主要有三大方面：一是电生磁，即电流周围的磁场和通电螺线管的磁场以及磁感线方向、磁场中某点磁场的方向；二是磁生电，即电磁感应现象；三是通电导体在磁场中受到磁力的作用。
12复习策略
让学生多动手当堂作图费时耗力，效率低，我们可充分利用小黑板、投影仪、多媒体、学案等手段，让学生多见（让学生见到要考查的所有的类型）、多画（必须通过不断地反复练习才能形成一种技能）、多改（给学生一些作图题中有错误的实例，让学生在改正错误中形成流畅的作图技能），多比较（让学生比较自己与小组成员的不同做法，在比较中发现长处，弥补不足，同时比较的过程也是一个拿别人的思维方式与自己的思维发生碰撞的过程，是培养“初步的信息交流能力”的最有效的方法之一）
二、实验专题
21复习内容
实验题是最能体现物理学习能力的一种题型。它不仅能反映学生学习过程的观察能力、动手
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动脑能力，而且还能反映学生对学习的物理概念和物理规律的理解情况，实验题的形式主要有以下类型：
211测量型实验
主要考查学生对实验器材的正确操作，是考查其它实验的基础。
（1）直接测量型，基本仪器的使用，如：刻度尺测长度、量筒测固（液）体体积、天平测固（液）体的质量、温度计测液体的温度、弹簧测力计测力的大小、电流表测电流、电压表测电压。
（2）间接测量型。如：用天平和量筒测固r