主题单元教学实施计划模板
主题单元名称作者姓名学生年级、班级
Lifei
thefuture张彬高二
学科学生人数
英语45
专题1：warmi
gupa
dreadi
g教学环境多媒体综合教室学习认知、记忆systemco
sumerreformpurchase等词汇通过阅读了解本课内容，能够自主地提出课文的疑问并回答课前和课后问题，能够利用课件资源解决课文的问题。能够根据阅读材料，分析课文讨论归纳课文主题思想；能够在教师的指导下发挥想象力，描述未来的生活，提高创造性思维能力1通过学习，理解文章大意，抓住关键词，充分利用“标题”这一有效的阅读技巧把握文章主旨，了解作者的写作意图，并深入地培养猜测词义、理解语句、归纳段落大意等能力；2通过学习，掌握本单元所学词汇，并能在新的语境下巩固运用；进一步拓展学生的想象力，提升其语言实践能力，让他们意识到只有用自己的智慧和勤劳的双手才能改造社会，为人类造福。3本课使用了多媒体课件，利用计算机和现代教育技术作为教学手段，具有直观性、交互性、生动性等特点，有利于适时拓展教学内容，发掘了学生的创造力，既开阔了学生的眼界，拓展了学生的思维。在技能训练的同时，贯穿相关的语言知识，进行情感教育，使学生成为“终身学习者”。4在课堂教学中，实行任务型、讨论式教学方法，培养了学生的合作学习态度，共同参与，体验并协作完成学习任务。高中人教版英语新教材必修二年级上册专门为本课设计、制作的资源课件收录机和本课的课文录音磁带复习熟悉课文所出现的新单词；PPt演示用课件展示一些现在和未来生活的图片，简单介绍生活中交通、商业、教育等方面的变化状况
学生知识技能要求
实施前
学生评价要求
教学条件准备Step1复习实施中Step2开始
fStep3导入Step4练习Step5skimmi
gStep6carefulreadi
g
问题Whatca
youseei
thesepicturesWhatourfuturelifewillbelike……让学生回答。播放课文录音，阅读理解课文，作相应的填空、选择题，检查学生对课文的理解情况Ppt演示浏览的方式确定不同段落的主题，了解大意及文章结构学生在完成听力的基础上再读课文，抓住关键信息归纳主题思想。学习课文关于tra
sportatio
、busi
ess、medicala
dhealth、educatio
等主题内容的学习。并完成相应的回答问题、选择、填空等练习任务讨论学习课文内容，并结合现实表达对未来生活的设想。以选择题和填空题来检测学生的讨论结果。以讨论的形式开拓学生思维，可以极大限度地调动学生的积极性，使每位学生都能参与，让r