、注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。分）（3（二）班主任管理和思想教育（30分）5、能根据德育大纲、学校要求和学生实际制订班级计划，目标明确适中，活动内容丰富，中心突出，有自己的特色。分）（36、能按计划开展各项活动，活动组织严密，效果较好。分）（57、掌握学生学校、家庭生活的思想状况，能对每位学生提出符合其个人实际的期望目标，把握班级的思想动态和发展趋势，并能把事故消灭在萌芽状态。分）（38、每学年找学生谈心不少于二次。分）（39、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级、政教处处理好偶发事件，或无偶发事件。分）（310、对后进学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生。分）（2
f11、班、团组织健全，学生干部职责明确，班委、团支部活动正常（班委每二周一次，团支部每一周活动一次，有记录），学生人人都有为集体服务的岗位，各项工作责任到人。分）（212、制订健全的班规班纪和各项工作的具体要求，学生行为习惯和完成工作严格量化，量化结果定期公布，有健全的考核机构和机制，资料完整。分）（313、积极发挥班、团干部的作用，班级日常管理以学生为主，师生关系密切，受到学生信任。分）（314、自习课、广播操、课外活动等，能够到位检查督促。分）（3（三）班会及班集体活动的设计与开展（15分）15、能独立设计和指导学生设计活动方案，方案具有明确的教育性、针对性、有效性，并能组织实施和指导他人组织和实施活动，成效显著，受到学生欢迎。分）（416、能根据形势发展、中心工作、学生实际开展社会调查和服务活动，有常年坚持的学雷锋活动小组。分）（317、组织和鼓励学生积极参加校园文化活动和第二课课堂活动，两课两操活动正常，班级生活丰富多彩，有自己的特色。分）（418、参加社会、学校、年级、学科等活动成绩显著，名列前茅。流动红旗获得次数达到两次以上。分）（4（四）争取家长、社会及各方面的配合情况10分19、能经常进行家访，与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。分）（520、能主动经常听取任科教师的意见，积极发挥任科教师的积极性，关系融洽。分）（5（五）班集体建设情况（25分）21、所任班级德智体诸方面在原有基础上进步显著，获得公认。（6分）22、形成坚强的班级核心和健康的舆论导向，人际关系良好，科任教师对班级风气满意，后进学生进步较大。分）（423、学习气氛浓，有良好的学r