葫芦岛市第六初级中学课程建设汇报
课程是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,所以课程建设是学校教育的核心。2017年9月份,六中把课程建设作为学校常规工作的重点,理清了课程建设与中考成绩的正相关联系,树立了课程建设是一项长期工作,必须扎实开展的新时代理念,迈开了以课程建设促进学校内涵发展的步子。
一、学校课程实施的基本条件(一)学校基本情况
1学校背景:葫芦岛市第六初级中学创办于1954年,是新中国实施第一个五年计划的建设高潮中,市政府兴办的第一批公办中学。目前学校共有63个教学班,学生人数3505人。
2硬件设备:学校占地面积30839m2;学校建筑面积19061m2;运动场地22706m2,有篮球场2个,体育器材室1个人。其中教学楼有学生固定教室64间,机房、音乐及美术专用教室各3间。所有教室均安装了固定联网的多媒体教学设备。实验室5间,分别用于物理、化学和生物学科的实验教学。校图书馆2间,目前阅览室和图书馆能满足师生借阅的需要。教学用计算机教室3间,计算机已在学校教育教学和管理中得到普遍应用。
3师资队伍现状与水平:全校教职工292名,教师275名。35岁以下青年教师占145;中青年教师总数达到64以上。高级职称教师有173人,占63;中级职称教职工79人,占29。学校各级各类区级以上骨干教师有60人,其中省级学科带头人4人,省级骨
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干4人,市级名师4人,市级骨干24人,区级名师3人,区级骨干21人。
(二)学校的办学思想六中的办学理念是:师生共进、幸福成长。2010年六中的办学
理念是以人为本、规范办学、效率优先、稳中求进。办学目标是质量、队伍、师德、建设幸福六中。在此基础上2018年1月我们把它简约为师生共进、幸福成长。其核心内涵没变,只是更为关注教师生活关注教师成长,因为在学校教育中教师是第一位的,关注学生首先应该从关注教师开始。六中的今后必须有坚定的教师立场,温暖的集体氛围,向上的成长环境。六中以此办学理念为根基,有逻辑地推动课程建设,避免其碎片化或拼盘式,达到上升为课程文化、学校文化的高度。
二、学校三级课程实施情况1国家课程(1)开足开齐。对照辽宁省课程设置方案,七八年级基本上符合设置标准。课节不足的是体育学科应该3节开2节,努力做加法;七年级英语、数学、地理多一节,坚决做减法;八年级数学、英语、物理、生物、地理各多一节,坚决做减法。(2)综合实践活动课。国家规定的必修课。七年级开设了劳技、信息技r