上海教育出版社牛津英语长春用二年级下册
Module2Myfavouritethi
gsU
it4Thi
gsIlikedoi
g教学设计Period1
一．教学目标
１在语境中理解核心词汇的意思．egskatehop，skati
g
hoppi
gru
i
gskippi
gflyi
gswimmi
g２能用句型Ilike…来描述自己喜欢的活动，并自如对答What
doyoulikeIlikehoppi
g３会唱歌谣likedoi
g并能够创作一首关于喜欢的活动的韵律
儿歌。
４能够介绍自己的喜好乐于表达和交际二．教学重点
１在语境中理解核心词汇的意思．egskatehop，skati
g
hoppi
gru
i
gskippi
gflyi
gswimmi
g２能用句型Ilike…来描述自己喜欢的活动三．教学难点
能用句型Ilike…来描述自己喜欢的活动，并自如对答
Whatdoyoulike四．教学准备
Ilikehoppi
g
电脑黑板
五．教学过程
Step1Greeti
gsGoodmor
i
gHowareyouHow’stheweather
fNowlet’ssi
gaso
gWhatca
youdoStep2Leadi
（1）向学生展示多个单词图片，如ru
swimsi
gda
ceflyakite等一系列动作图片，让学习互相问答．TWhatca
youdoS1Ica
si
gda
ceswimru
…
（2）出示一张小男孩单脚跳的图片，并向学生介绍小男孩．从而引出新单词hop并操练hop的读音以及拼写可根据学生的实际情况让学生根据音标拼写单词
Step3：Prese
tatio
1老师边做动作边说Ica
hop并向学生渗透Ilikehoppi
g给出歌谣likedoi
glikedoi
glikehoppi
g2在屏幕上展示一个有多只个动作图片的场景，老师给出唱歌的图片做为例子Tlikedoi
glikedoi
glikesi
gi
gS1likedoi
glikedoi
glikesi
gi
gS2likedoi
glikedoi
glikesi
gi
g…3groupwork让学生以小组为单位试着说出歌谣对单词进行操练4解决图片中的新词skate操练skate的发音及拼写并给出句子Ilikeskati
g
f5教师给出音乐让学生以小组的形式自编歌谣likedoi
g…并创编动作
6Let’stalkTIlikehoppi
gWhatdoyoulikeS1Ilike…让学生以pairwork的形式进行问答
Step4Drill1Roleplay播放视频让学生跟读书第16页并给学生2分钟时间进行自由练习．找出几组学生进行配音表演2Si
ga
dda
ce3Showtime给学生播放一段关于小动物介绍自己的视频然后让学生根自己的情况扮演一种小动物向其他同学介绍自己Helloeveryo
eI’ma…My
ameis…I’mtallshortfatthi
Ilike…i
g
Step5HomeworkI
troduceyourselftoyourclassmates
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