有价值的写在黑板上，并对学生学习的态度、过程、方法、结果等进行多方面的评价。三、完善学生对照教材上的‘识字四步法’完善自己的识字方法。1、读书，根据提示弄清识字四步法的含义。把不懂的地方画出来，大家结合识字实践，结合具体的字讨论解决。2、学生自己把识字新法补充在黑板上。四、实践1、师述：看来，只要有探究的精神，就会知道很多识字的奥秘，同学们想不想试一试，看看这些识字方法自己掌握没有呢，请自读短文《一个字》，看谁自选与本课的生字交上朋友。2、交流自学所得。包括：本课生字读音；识字方法。在交流中进一步巩固识字四步；流利、有感情地读课文；理解程度，交流故事谜底以及猜的方法，并引导学生也为这个字编一个谜语。五、写字“酒”里的短横不要丢掉。“猜”字“犭”的第二个不出头。“者”字的第二横要写长些。
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